UD10 - Actividad 6

Actividad 6 (AE)(DFU): Realizar un debate sobre las nuevas concepciones emergentes (90’).

1.  Prepara un debate sobre la vanguardia de la segunda mitad del siglo XX. En el debate se discutirán las siguientes preguntas:

a.    ¿Qué es música?

b.    ¿Qué papel juega la ruptura con la tradición en las vanguardias artísticas y musicales? ¿Es la ruptura con el pasado necesaria para el progreso artístico?

c.    ¿Crees que el arte debería ser "agradable" para el espectador, o la función del arte debería ser provocar una respuesta más profunda o incluso incómoda?

d.    La música aleatoria o de azar, como la de John Cage, desafía la idea de composición controlada. ¿Puede la música sin una estructura preconcebida ser realmente llamada "música"? ¿Por qué?

e.    La técnica del serialismo busca organizar todos los elementos musicales (notas, ritmos, dinámicas) según un sistema preestablecido. ¿Qué opinas de la idea de que la música puede ser completamente controlada por un sistema matemático? ¿Consideras esto aún música "humana"?

f.     En la música de las vanguardias, a menudo se utiliza la indeterminación, donde el intérprete tiene cierto grado de libertad. ¿Hasta qué punto crees que esta libertad cambia el papel del intérprete?

g.    ¿Consideras que las vanguardias musicales pudieron haber sido más accesibles al público en general? ¿Crees que su propósito era desafiar a las audiencias convencionales?

h.    El uso de nuevas tecnologías y medios en las vanguardias musicales, supuso un cambio en el panorama musical. ¿Crees que la tecnología continuará transformando la música en el futuro? ¿Cómo?

i.     ¿Crees que aún hay espacio para la experimentación e innovación en música? ¿Por qué?